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La investigación-acción participativa está suscitando un renovado interés entre los operadores de proyectos de desarrollo que tienen dificultades para adoptar enfoques innovadores. Este proceso de experimentación social y política con los actores implicados también permite evaluar el proceso de forma periódica durante el transcurso de la acción. En este artículo presentamos un enfoque de investigación-acción participativa basado en la toma en consideración del género dentro de tres equipos de proyectos de desarrollo rural en Madagascar. La evaluación del proceso pone de manifiesto los numerosos obstáculos y cuellos de botella a distintos niveles, que explican los avances, a menudo lentos, en la toma en consideración de la perspectiva de género, a pesar de los compromisos y las presiones internacionales. Clasificación JEL: O22, L31, J16, O15