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El acompañamiento a los voluntarios del servicio cívico se presenta como un valor añadido del dispositivo, una verdadera contrapartida a su compromiso casi gratuito. Ahora bien, esta «tutoría» se confía a jóvenes empleadas, a menudo reclutadas entre antiguas voluntarias. La misión, que solo se prescribe débilmente, se basa en su implicación personal. A partir de un estudio etnográfico de cuatro años y del análisis de veinte entrevistas con tutores, el artículo se propone analizar el carácter voluntario del trabajo de los tutores en cuanto a los efectos sobre su profesionalización. La «ética del semejante», que sustenta la política del acompañamiento, fomenta una relación individualizada y voluntaria. Este trabajo asignado a las mujeres es un pretexto para negar su cualificación profesional.