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Representación de los vínculos familiares entre los adultos con asignación familiar temprana: un estudio cualitativo

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2022. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Este estudio cualitativo explora las representaciones de los vínculos familiares de los adultos que estuvieron en internamiento antes de los tres años y hasta la mayoría de edad, y que estuvieron en una familia sustituta durante al menos una parte de su trayectoria de internamiento. Se analizaron las narraciones biográficas de trece personas utilizando la teorización anclada para comprender mejor la experiencia de vivir entre dos familias. Los resultados indican que, cuando eran niños, la relación con sus padres estaba marcada por experiencias de abandono e intrusión, debido a la presencia discontinua y a las patologías de sus padres. Los participantes han dudado durante mucho tiempo de su lugar en cada una de sus familias de referencia y adolecen de un desconocimiento de su propia biografía y filiación. Un debate pone en perspectiva los relatos de los participantes con la teoría del apego y el concepto de filiación, y propone un replanteamiento de la doble filiación familiar de menores asignados de manera temprana.
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Este estudio cualitativo explora las representaciones de los vínculos familiares de los adultos que estuvieron en internamiento antes de los tres años y hasta la mayoría de edad, y que estuvieron en una familia sustituta durante al menos una parte de su trayectoria de internamiento. Se analizaron las narraciones biográficas de trece personas utilizando la teorización anclada para comprender mejor la experiencia de vivir entre dos familias. Los resultados indican que, cuando eran niños, la relación con sus padres estaba marcada por experiencias de abandono e intrusión, debido a la presencia discontinua y a las patologías de sus padres. Los participantes han dudado durante mucho tiempo de su lugar en cada una de sus familias de referencia y adolecen de un desconocimiento de su propia biografía y filiación. Un debate pone en perspectiva los relatos de los participantes con la teoría del apego y el concepto de filiación, y propone un replanteamiento de la doble filiación familiar de menores asignados de manera temprana.

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