75

Estudiamos la evolución de los salarios de los jóvenes graduados franceses entre 1992 y 2017, a partir de las encuestas Génération del Céreq. La devaluación de los títulos se define simplemente como la caída de los salarios medios reales de los graduados de una misma categoría. Observamos que dicha devaluación de los títulos se ha producido efectivamente, en el orden del 10 por ciento, para las maestrías universitarias y los títulos de las facultades de ingeniería, entre 1997 y 2015. En cambio, no hay devaluación para los títulos inferiores al nivel de bachillerato, y relacionamos este último dato con el aumento del salario mínimo. Al poner los datos en forma de panel, estimamos ecuaciones salariales controlando según la experiencia de los individuos (potencial y real) y su nivel de cualificación. Las estimaciones confirman los resultados y muestran que la devaluación observada se debe en parte a una caída de los rendimientos de la experiencia. Con estos métodos, no sabemos qué se debe a los cambios inobservables en la selección de graduados, pero parece verosímil que la devaluación se deba principalmente al aumento sustancial del número de graduados superiores en el periodo estudiado, y no a un efecto de la coyuntura económica o de la antiselección. Clasificación JEL: I24, I26, J24, J31.