Masificación y financiación pública de la enseñanza superior en Haití: problemas y desafíos
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La enseñanza superior haitiana está en pleno proceso de cambio, pero ha sido objeto de escasos estudios. En este artículo se examinan, por un lado, las condiciones en las que se ha producido su reciente masificación y, por otro, el alcance de la insuficiencia de la financiación pública desde los años ochenta. Muestra que, a pesar de la masificación cada vez más rápida de la oferta para dar respuesta a una demanda social que también aumenta notablemente, la escasa financiación pública [en promedio: 0,33% del producto interior bruto (PIB); 1,17% del presupuesto estatal] destinada a las universidades públicas en los últimos treinta años ha frenado su desarrollo. De hecho, a pesar del modesto incremento del presupuesto de las universidades públicas en relación con el presupuesto del Estado, la masificación se ha traducido finalmente en una reducción del gasto por alumno, lo que no contribuye a crear las condiciones necesarias para una educación de calidad aceptable y priva al sector de su capacidad para desempeñar un papel eficaz en el proceso de desarrollo socioeconómico del país, acometiendo en primer lugar una reflexión sobre los problemas de la sociedad y su evolución.
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