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Este trabajo se sitúa en la continuación de los estudios sobre las dinámicas de grupo (Anzieu, Rouchy) y sobre la narración (Shafer, Spence, Bruner, White). Propone un posible vínculo entre la narración, como estilo narrativo, y las fases dinámicas evolutivas que el grupo atraviesa. La hipótesis es que los grupos tienen un estilo narrativo específico en función de las fases en las que se encuentran y que éstas pueden ser identificadas gracias a indicadores específicos. Prestar atención al estilo narrativo del grupo ofrece a quien lo dirige interesantes oportunidades de “lectura” y de acción: el análisis de estilos permite verificar el estado del grupo, la formulación de hipótesis de intervención y facilita el desarrollo. A través del análisis de la estructura lingüística y verbal, de la estructura de contenidos, de la estructura emocional y del ambiente de las narraciones de los participantes, el clínico puede dirigir su intervención en favor de la evolución del grupo, producir cambios en los participantes y verificarlos.