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¿Cómo podemos enseñar y practicar la enfermería, desarrollar su conocimiento y sus fundamentos disciplinarios sin considerar explícitamente el lugar ineludible del cuerpo presente? Este texto vuelve al metaparadigma de la disciplina de la enfermería y a los cuatro conceptos que lo componen para inscribir el cuerpo como un quinto concepto en esta formalización teórica. Demuestra su utilidad para vincular de manera conjunta y coherente los conceptos de persona, salud, entorno y cuidado. Diferentes variaciones del cuerpo sirven cada vez como una puerta de entrada para inscribir y reunir los cinco conceptos en microparadigmas específicos a partir de los cuales se puede identificar fácilmente la naturaleza de los cuidados de enfermería y la atención de enfermería, como el tipo de conocimientos que se enseñan y se necesitan en los entornos de formación.