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Introducción y objetivo: en la actividad de las enfermeras especializadas en el cuidado y la curación de heridas (ISPC, por su sigla en francés), la llamada consulta de enfermería de segunda línea es una oportunidad para ofrecer a los solicitantes un tiempo de formación. Este trabajo es parte de una perspectiva exploratoria. El objetivo del estudio es cuestionar la dimensión didáctica de esta tipología de consulta. Para abordar la cuestión, se presta atención al análisis de la actividad de la ISPC. Material y metodología: se analizan dos sencillas entrevistas de autoconfrontación de una ISPC basadas en consultas por video. Resultados y discusión: aunque los resultados declarados siguen siendo incompletos, ya que las entrevistas se basan en un solo individuo, mostramos en este artículo cómo la ISPC, al final de las entrevistas, es capaz de formular futuras correcciones para su práctica. El primer camino consiste en destacar una transformación necesaria del discurso mantenido por la ISPC durante las consultas. Luego el momento del seguimiento posterior a la consulta se cuestiona en su modalidad.