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Introducción: artículo de discusión basado en una experiencia docente que presenta una perspectiva reflexiva desarrollada en el curso universitario de enfermería «Fundamentos de la Enfermería».Contexto: la mirada crítica sobre la historiografía y las obras de referencia utilizadas en los cursos de enfermería.Objetivos: arrojar nueva luz sobre los fundamentos de la disciplina de la enfermería tratando de integrar mejor la participación de las comunidades religiosas en el desarrollo del saber de la enfermería.Método: análisis de artículos de Recherche en soins infirmiers y un enfoque reflexivo influenciado por una perspectiva interdisciplinaria que vincula la enfermería, la historia y la contribución de la obra de Pierre Bourdieu.Resultados: se constata la ausencia total de aportaciones al saber de la enfermería antes de Florence Nightingale (1820-1910) y un largo silencio de un siglo después de ella.Discusión: análisis del reflejo observado de renegar del legado de las trabajadoras de hospital en Quebec a través del análisis de tres vertientes: la episteme nightingaleana, el posicionamiento historiográfico de las enfermeras y de las historiadoras y la construcción del saber a partir de la experiencia de las Hermanas de la Providencia dentro del Hospital Saint-Jean-de-Dieu.Conclusión: al ignorar el origen franco-católico del campo científico de la enfermería, este saber disciplinario se priva de un poderoso modelo de enfermería que ha tenido mucho poder.