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Esta contribución compara los resultados de la investigación sobre las experiencias de los hermanos de un niño con discapacidad y su representación en la literatura infantil, vía un análisis de diez álbumes, publicados entre 2006 y 2022, en los que la voz narrativa pertenece a un miembro del grupo de hermanos. Las narraciones retratan fielmente los principales elementos observados en la investigación: confusión e incomprensión en el momento del anuncio, las complejas cuestiones que plantea el proceso de identificación/diferenciación, la culpa y la vergüenza, y los beneficios de la parentificación. Pero abordan explícitamente emociones que suelen reprimir los hermanos y hermanas de los niños discapacitados, como la agresividad y los celos. Los niños también pueden encontrar en los álbumes un eco de lo que experimentan pero no necesariamente pueden expresar, y los álbumes resultan ser un medio inestimable para hablar de los afectos ligados a la discapacidad.