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Este artículo, se apoya en las siguientes fuentes: textos oficiales, revistas especializadas y libros, y en libros que tratan de entrenamiento escrtios por profesores de educación física, se propone estudiar el lugar que tiene la noción del entrenamiento deportivo en la concepción de la Educación Física y Deportiva en la escuela del nivel secundario. Se demuestra que se pasa de una concepción oficial de Educación Física del entrenamiento completo utiliza el método natural y el método de la gimnasia racional en un entrenamiento deportivo, este puede cambiar en la enseñanza del entrenamiento como un elemento integro. Esta evolución está en medio de cambiar los objetivos de la EPS y la diversificación del deporte y la actividad física y no debe ocultar los debates entre los actores y las cuestiones que subyacen a las decisiones de la institución.