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Con anterioridad a 1914, el tiro era una práctica masiva en el mundo escolar, aunque hoy en día este fenómeno se haya olvidado en gran medida. A partir de la década de 1880, pero sobre todo después de 1905, las sociedades de tiro escolares y postescolares, dirigidas por profesores, fueron objeto de políticas proactivas y se multiplicaron. Había cerca de 2000 antes de la guerra. Aunque su número disminuyó después, no llegaron a desaparecer por completo. De ese modo se extendió una cultura militar fuera de los cuarteles. Pero también son lugares de ocio y nuevas actividades sociales, que no se deben caricaturizar. El estudio del tiro escolar permite así relativizar el esquema de la «venganza» y arroja luz sobre la desmilitarización de la escuela en el período de entreguerras.