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À partir d’un travail de collecte, lecture et analyse de différents articles de presse, l’auteur observe comment la crise sanitaire que nous traversons nous renvoie à nous définir par classes d’âge au risque de la stigmatisation et révèle voire active les germes de conflits intergénérationnels dans les choix douloureux qu’elle nous impose. Elle institue notre jeunesse, « génération COVID », symbole des traces multiples et durables qu’elle laissera dans notre histoire collective.