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Cet article cherche à montrer les conséquences précoces d’une privation maternelle au cours de la période préœdipienne et pour ce faire, questionne les premières théories ainsi que les techniques de la psychanalyse d’enfant. Ces théories diffèrent dans leur compréhension et leur conceptualisation de la psychopathologie infantile, néanmoins elles ont toutes un dénominateur commun : toutes soulignent l’importance des premières expériences du nourrisson ainsi que la nécessité d’une constance physique et émotionnelle de la dyade mère-enfant. Cet article passe en revue les différentes théories et présente trois vignettes cliniques. À travers le récit de la thérapie d’un petit garçon de quatre ans, nous découvrons comment les conflits et les symptômes évoluent et finissent par se résoudre au cours de cinq années de thérapie. Pour finir, le jeune garçon modifie son comportement et ses actes, ce qui permet de mettre fin au traitement. Grâce à l’analyse, il a pu dépasser une expérience de séparation traumatisante et développer des mécanismes de défense matures, ce qui lui a permis de mieux s’adapter à son environnement. Nous pouvons donc conclure qu’une interruption précoce des soins maternels peut entraîner des troubles importants dans le comportement d’un enfant ainsi que son organisation mentale. Si ces difficultés ne sont pas traitées suffisamment tôt, les symptômes n’en deviendront que plus sévères.

The goal of this paper is to emphasize the early consequences of the Pre-Edipical Maternal Deprivation, addressing the pioneers theories and techniques of child psychoanalysis. Even when these theories differ in their understanding and conceptualization of the child psychopathology, it is a common denominator, all of them believe in the importance of the infant’s early experiences of its life, and the necessary physical and emotional constancy of the dyad mother-infant. This paper approaches the different theories and, there are three clinical vignettes. Through the synthesis of the psychoanalytic therapeutic process of a four years old boy, we can see how the conflicts and symptoms evolved and resolved in the course of five years of treatment. Towards the end, the boy changed his behavior and productivity, allowing the treatment to come to an end. This boy was able to work through his traumatic separation experience in analysis, and able to develop more mature defense mechanisms that led him toward a better adjustment to his environment. We can conclude that the early interruption of maternal care lead to serious symptoms in this child behavior and mental organization. If these difficulties are not addressed in time, the symptoms will go on to become severe.