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Cette métaphore propose d’envisager le travail clinique auprès d’enfants victimes de sévices suivant un axe nouveau. Les violences subies introduiraient à l’intérieur même du sujet un élément étranger et radioactif qui reste extrêmement agissant, source de comportements, de troubles et de malaises tant sur l’enfant lui-même que sur son entourage bien au-delà des faits proprement dits, quand bien même ces sévices ont cessé et que l’enfant a été éloigné du milieu où ils étaient perpétrés.

« Chernobyl». A metaphor used to describe the pernicious effects of child abuseThis metaphor suggests looking at a new clinical approach concerning abused children. The abuse may introduce within the subject and without his awareness a foreign and radioactive element which will act strongly long after the assault itself. This element could be the source of behavioural, health and dysfunctional problems on the child himself but also on his environment, even after the abuse has stopped and after the child has been removed from the surroundings where the abuse has happened.

« Chernobil», una metáfora que illustra a los effectos de los malos tratos sobre los niñosEsta metáfora propone considerar el trabajo clínico con niños victimas de malos tratos con un enfoque nuevo. Las violencias sufridas introducirían en el interior mismo del sujeto y sin saberlo él, un elemento extranjero y radioactivo extremadamente activo. Mucho más alla de los mismos hechos, son origen de comportamientos, de trastornos y de malestares, tanto en el mismo niño como en las familiares aunque esos malos tratos han terminado y el niño queda alejado del ambiente en el que fueron realizados.