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Dans cet article, j’aborde les problèmes posés par l’émigration chez des jeunes adolescents en quête d’identité. L’adolescent, par ses passages à l’acte, réinterroge l’histoire familiale, ses appartenances et ses loyautés. Il provoque un conflit familial tiraillé entre tradition et modernité, entre un « identique » sécurisant et un « différent » plus angoissant.La famille doit se repositionner dans sa lignée traditionnelle et dans ses transmissions ; sans le « portage » du groupe, elle se sent isolée, démunie. Le jeune vit un sentiment de solitude, interpellant le soignant dans une recherche d’identification, réunissant du « semblable » et du « différent ». La transmission culturelle interroge l’articulation entre le changement et la continuité. Le « préjugé » est nécessaire car il protège de la différence qui fait peur, tandis que le sentiment d’appartenance sécurise tout individu. La fonction du passage à l’acte du jeune repositionne le système dans son histoire.Quelle est la place de l’intervenant dans ces contextes ? comment donner une place égale à la famille, au jeune, au contexte ?

Migration and the host country, a dance between reality and prejudices, between identical and differenceIn this article, are discussed the problems of emigration among young adolescents in search of identity. The adolescent, through his acting out reexamines the family history, affiliations and loyalties. He causes family conflict torn between tradition and modernity, between a secure « identical » and an anxious « different ».The family has to reposition itself in its traditional line and transmissions ; without the « carrying » group, she feels isolated, destitute. The adolescent feels lonely, challenging the caregiver in an identification mark, where « similar » and « different » are meeting. Cultural transmission is questioning the link between change and continuity. The « prejudice » is necessary because it protects from the frightening difference, while the sense of belonging secures any individual. The function of acting out of the teenager repositions the system in its history.What is the role of the speaker in these contexts ? How to establish balance and an equal position between the family, the adolescent and the context ?

En este artículo se tratan los problemas surgidos de la emigración que se presentan en los jóvenes adolescentes en búsqueda de identidad. El adolescente, vuelve a interrogar la historia de la familia, su pertenencia y sus lealtades cuando comienza a actuar en el mundo exterior. Provoca conflictos en el seno de la familia generados por la búsqueda de equilibrios entre la tradición y la modernidad, entre lo « idéntico » que aporta seguridad y lo « diferente » que resulta más angustioso. La familia debe encontrar su lugar en cuanta heredera de la tradición y responsable de su transmisión a generaciones futuras ; sin el « apoyo » del grupo, la familia se siente aislada, sin recursos. El joven vive un sentimiento de soledad, llamando la atención del profesional sanitario en una búsqueda de identidad, reuniendo a la vez elementos « similares » y « diferentes ».La transmisión cultural cuestiona el equilibrio entre cambio y continuidad. Los « prejuicios » son necesarios pues protegen de la diferencia que da miedo, mientras que el sentimiento de pertenencia a un grupo da seguridad al individuo. Las diferentes actuaciones del joven vuelven a situar el sistema en el marco de su propia historia.Qué lugar tiene el profesional de salud en estos contextos ? Cómo encontrar un equilibrio de la misma importancia entre la familia, el joven, el contexto?