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Cet article aborde la mise en place d’une équipe de thérapie familiale dans un service de pédopsychiatrie. Il met l’accent sur la volonté de deux professionnelles de formations différentes de travailler en cothérapie. Les concepts systémiques et analytiques sont utilisés conjointement dans le travail avec les familles. Apprendre à dépasser ses différences et ses difficultés pour cocréer a été une expérience essentielle, d’une grande valeur symbolique pour ces thérapeutes qui souhaitent accompagner des familles à surmonter une période de crise et de réaménagement des règles familiales.

From the consistence to the coherence of the bridge between analytic and systemic !This article tackles the implementation of a team of family therapy in a service of child psychiatry. It emphasizes the will of two professionals with a different training to work in co-therapy. These persons jointly use the systemic and analytical concepts in the work with the families. Learning to exceed their differences and the difficulties to co-create is an essential experiment of an important symbolic value for these therapists who wish to accompany families to overcome a period of crisis.

En este artículo se analiza la creación de un equipo de terapia familiar en psiquiatría infantil. Se centra en el deseo de los dos de formación profesional diferente para trabajar co-terapia. Conceptos sistémicos y analíticos se usan juntos en el trabajo con las familias. Aprende a superar sus diferencias y dificultades, para co-crear una experiencia esencial de gran valor simbólico para aquellos terapeutas que deseen acompañar a las familias a través de un período de crisis y reorganización de las reglas de la familia.