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La lecture du Premier Alcibiade de Platon que nous allons restituer plaide en faveur de l’existence d’une unité thématique profonde au sein de cette œuvre tant discutée, sinon décriée, à travers le traitement qui est accordé à la question de la vertu. Comment transmettre la vertu ? Et, comme on ne peut pas transmettre ce dont on ignore absolument tout, qu’est-ce que la vertu ? Cet article se propose de mettre en lumière les trois éléments constitutifs d’une philosophie socratique de l’éducation à la vertu, trois éléments qui se composent sans cesse dans le texte : l’humilité intellectuelle, la recherche philosophique et la contemplation.

This article wants to show the deep thematic unity of Plato’s First Alcibiades. Its unity seems to lay in the question of virtue: how can we pass virtue on to others? And as you can’t teach what you don’t know: what is virtue? What kind of knowledge does being virtuous involve? This study presents three elements composing a Socratic philosophy of virtue education: intellectual humility, philosophical quest and contemplation.