3

Résumé A la fin du xixe siècle, le naturisme est une thérapeutique médicale reposant sur l’usage des éléments naturels (air, eau, soleil) qui se concrétise également dans une hygiène de vie. Il est circonscrit au champ médical. A la faveur du spectre de la dégénérescence de la race française, les thèses et les applications qu’il véhicule se diffusent dans le champ de l’éducation physique et des sports. La Méthode Naturelle de Georges Hébert naît et se structure au contact des théories et des pratiques naturistes au point que dès 1912 Hébert est perçu comme le chef de file de « l’Ecole Naturiste » en éducation physique. Au-delà de la préparation des athlètes aux Jeux Olympiques, le Collège d’Athlètes de Reims qu’il dirige en 1913 apparaît ainsi comme un centre naturiste d’éducation physique. Son engagement naturiste ne se dément pas entre les deux guerres, au moment même où se structurent la plupart des organisations naturistes. Hébert et le mouvement auquel il donne naissance s’inscrivent alors dans le champ naturiste à part entière. Associé au Dr Carton, il tente ainsi d’imposer sa conception du naturisme face aux nouveaux venus, tout en poursuivant l’élaboration de la Méthode Naturelle grâce aux apports du naturisme cartonien. Il exerce également une influence significative sur les autres mouvements naturistes. Sa conception du sport et de l’éducation physique s’impose dans l’esprit de la majorité des chefs de file du naturisme français. D’un point de vue pratique, la Méthode Naturelle recueille également tous les suffrages dans les centres naturistes qui s’ouvrent dans cette période.

Abstract At the end of XIXth century, naturism is a medical therapy based on the use of natural elements (air, water, sun) and hygiene of life. Naturism concerns only medical field. Thanks to the fear of French race’s degeneration, the theses and the naturist applications diffuse in the field of physical education and sports. The George Hébert’s Natural Method is born and structure in contact with theories and naturist practices so much so that Hébert is perceived like the head of file of the “Naturist School”, in physical education since 1912. Beyond the training of the athletes for the Olympic Games, the College of Athletes of Reims, directed by Hébert since 1913, seems to be a real naturist centre of physical education. Hébert’s naturist engagement is not lunatic between the two wars, when the majority of the naturist organizations is structured. Hébert and his movement belong to the naturist field. Associated to Dr Carton, he tries to impose his conception of naturism, while continuing the development of the Natural Method thanks to the contributions of Carton’s naturism. He also has a significant influence on the other naturist movements. The majority of French naturism leaders share Hébert’s conception of sport and physical education. From a practical point of view, the Natural Method also obtains naturists’ favour in the centres that open during this time.

Resumen A finales del siglo XIX, el naturismo es una terapéutica medical fundada en el uso de los elementos naturales (agua, aire, sol) que se concreta también en una higiene de vida. Se limita al campo medical. A favor del espectro de la degeneración de la raza francesa, las tesis y las aplicaciones que transmite se difunden en el campo de la educación fisica y de los deportes. El método natural de Georges Hébert nace y se estructura al contacto de les teorías y prácticas naturistas hasta tal punto que desde 1912 Hébert esta considerado como el líder de la « escuela naturista » en educación fisica. Mas allá de la preparación de los atletas para los Juegos Olimpicos, el Colegio de Atletas de Reims que dirige en 1913 parece como un centro naturista de educación fisica. Su compromiso naturista no se contradice entre las dos guerras, al momento mismo de la estructuración de la mayoridad de las organizaciones naturistas. Hébert y el movimiento al que da luz se inscriben entonces de pleno derecho en el campo naturista. Asociado al Dr Carton, intenta asi imponer su concepción del naturismo frente a los recien llegados, siguiendo la elaboración del método natural gracias a las contribuciones del naturismo de Carton. Tiene también una influencia significativa sobre los otros movimientos naturistas. Su concepción del deporte y de la educación fisica se impone en la mente de la mayoría de los líderes del naturismo francés. Desde un punto de vista práctico, el método natural obtiene también todos los votos en los centros naturistas que abren durante este periodo.

Zusammenfassung am Ende des 19. Jahrhunderts ist der Naturismus eine medizinische Therapie, die auf dem Gebrauch der natürlichen Elemente (Luft, Wasser, Sonne) beruht und sich zudem in einer hygienischen Lebensführung äußert. Durch das Gespenst der Degeneration der französischen Rasse gefördert, verbreiten sich seine Thesen und Anwendungen auch im Bereich der Leibeserziehung und des Sports. Die Natürliche Methode von Georges Hébert entsteht und strukturiert sich im Kontakt mit den naturistischen Theorien und Praktiken derart, dass ab 1912 Hébert als führenderKopf der ?naturistischen Schule“ in der Leibeserziehung gesehen wird. Die Athletenschule in Reims, die er 1913 leitet, erscheint deshalb nicht nur als Vorbereitungszentrum für Olympiakandidaten, sondern als Zentrum des Naturismus in der Leibeserziehung. Auch zwischen den beiden Weltkriegen ist er weiterhin im Bereich des Naturismus engagiert, in einer Zeit, in der sich die meisten der naturistischen Organisationen strukturieren. Hébert und die Bewegung, die er hervorgebracht hat, sind also voll und ganz in das Feld des Naturismus eingebettet. Zusammen mit Dr. Carton versucht er so seine Konzeption des Naturismus gegenüber den Neuankömmlingen durchzusetzen, wobei er gleichzeitig dank der Beiträge von Carton weiter an der Verbesserung der Natürlichen Methode arbeitet. Er übt ebenfalls einen deutlichen Einfluss auf andere Naturisten-Bewegungen aus. Seine Konzeption des Sports und der Leibeserziehung setzt sich in den Köpfen der meisten französischen Naturisten-Führer durch. Auf der Ebene der Praxis, optieren auch alle Naturisten-Zentren, die sich in dieser Zeit etablieren, für die Natürliche Methode.

Riassunto Alla fine del XIX secolo il naturismo è una terapia medica basata sull’uso degli elementi naturali (aria, acqua, sole) che si concretizza egualmente in un’igiene di vita. È circoscritto al campo medico. In favore dello spettro della degenerazione della razza francese, le tesi e le applicazioni che esso veicola si diffondono nel campo dell’educazione fisica e degli sport. Il Metodo Naturale di Gorge Hébert nasce e si struttura a contatto con le teorie e le pratiche naturiste, al punto che nel 1912 Hébert è percepito come il capofila della “Scuola Naturista” in educazione fisica. Al di là della preparazione degli atleti ai Giochi Olimpici, il Collège d’Athlètes de Reims, che egli dirige nel 1913, appare così come un centro naturista d’educazione fisica. Il suo impegno naturista non diminuisce tra le due guerre, nel momento stesso in cui si strutturano la maggior parte delle organizzazioni naturiste. Hébert e il movimento che crea si inscrive allora completamente nel campo naturista. Con il dott.. Carton tenta d’imporre la sua concezione del naturismo di fronte ai nuovi arrivati, perseguendo la formazione del Metodo Naturale grazie agli apporti del naturismo cartoniano. Egli esercita ugualmente un’influenza significativa sugli altri movimenti naturisti. La sua concezione dello sport e dell’educazione fisica s’impone nello spirito nella maggior parte dei capifila del naturismo francese. Da un punto di vista pratico, il Metodo Naturale raccoglie anche tutti i suffragi nei centri naturisti che si aprono in quel periodo.