98

RésuméSurtout connue en tant que gymnastique d’application, la méthode d’éducation physique et morale qu’Amoros développe à Paris, dès 1816, est en réalité constitutive d’un projet libéral d’édification d’un citoyen vertueux, obéissant, utile et productif car raisonnable et autonome. En effet, à partir de différents types d’exercices, et sous couvert d’un renouvellement de sa conception des rapports du physique et du moral, Amoros fait de sa méthode un moyen pour améliorer tant les capacités cérébrales des élèves que leur faculté de raisonnement. Il invente ainsi une véritable gymnastique du cerveau, dont le fondement repose sur le pouvoir des exercices physiques à agir sur l’expression individuelle de la volonté. De fait, sa gymnastique entre dans l’arsenal des procédures subtiles de contrôle des comportements individuels. Comme moyen de discipliner la raison et la volonté, elle participe alors à rendre pensable et concrète l’organisation politique, économique et sociale des individus sur des bases modernes et libérales.

Well-known as a gymnastics of application, the method developed by Amoros in Paris as early as 1816, is in fact the starting point of a political project a great deal more for-reaching : to educate modern citizen who is obedient, useful and productive because he is reasonable and autonomous. Thus the procedures used by the gymnast, which he vindicates with a news discourse on the link between physical and morality, share the unusual aim of wishing to improve one’s ability to judge. Then, he invents a real brain gymnastics based on stimulating pupil’s will expression, which form part of the arsenal of subtle procedures used to control individuals’ behaviour. As a means to discipline one’s reason and one’s will, the method makes it possible to render the individual political, economical and social organization from moderns and liberals basis.

ResumenSobre todo conocida como gimnasia de aplicación, el método de educación física y moral que Amoros desarrolla en París, desde 1816, es en realidad constitutiva de un proyecto liberal de edificación de un ciudadano virtuoso, obediente, útil y productivo porque razonable y autónomo. En efecto, a partir de diferentes tipos de ejercicios, y tambien de una renovación de su concepción de las relaciones entre las dimensiones físicas y morales, Amoros hace su método un medio para mejorar tanto las capacidades cerebrales de los alumnos como su facultad de raciocinio. Inventa así una gimnasia verdadera para el cerebro, basada en el poder de los ejercicios físicos que actúan sobre la expresión individual de la voluntad. De hecho, su gimnasia entra en el arsenal de los procedimientos sutiles de control de los comportamientos individuales. Así como medio de disciplinar la razón y la voluntad, participa entonces en hacer concebible y concreta la organización política, económica y social de los individuos sobre bases modernas y liberales.

ZusammenfassungDie vor allem als angewandte Gymnastik bekannte Methode der Leibes- und Moralerziehung, die von Amoros in Paris ab 1816 entwickelt wurde, ist in Wirklichkeit Bestandteil eines liberalen Projekts der Schaffung eines Staatsbürgers, der tugendhaft, gehorsam, nützlich und produktiv ist, da er vernünftig und autonom ist. In der Tat, ausgehend von unterschiedlichen Übungsarten und unter dem Deckmantel einer Erneuerung seines Konzepts der Verbindung zwischen Physis und Moral macht Amoros aus seiner Methode ein Mittel, um sowohl die zerebralen Kapazitäten der Schüler als auch ihre Denkfähigkeiten zu verbessern. Er entwickelt so eine regelrechte Gehirngymnastik, die davon ausgeht, dass die Leibesübungen auf den individuellen Ausdruck und Willen wirken. Seine Gymnastik gehört zu einem Arsenal subtiler Prozeduren der individuellen Kontrolle. Als Mittel um Vernunft und Willen zu disziplinieren, trägt sie dazu bei, die ökonomische und soziale Organisation der Individuen auf modernen und liberalen Grundlagen denkbar zu machen und zu konkretisieren.

RiassuntoConosciuta soprattutto come ginnastica d’applicazione, il metodo d’educazione fisica e morale di Amoros sviluppato a Parigi, dal 1816, è in realtà costitutivo di un progetto liberale di edificazione di un cittadino virtuoso, obbediente, utile e produttivo poiché ragionevole ed autonomo. In effetti, a partire da differenti tipi di esercizi, e sotto copertura di un rinnovamento della sua concezione dei rapporti del fisico e del morale, Amoros fa del suo metodo un mezzo per migliorare tanto le capacità cerebrali degli allievi quanto la loro facoltà di ragionamento. Egli inventa così una vera ginnastica del cervello, il cui fondamento riposa sul potere degli esercizi fisici ad agire sull’espressione individuale della volontà. Di fatto, la sua ginnastica entra nell’arsenale delle procedure sottili di controllo dei comportamenti individuali. Come mezzo per disciplinare la ragione e la volontà, essa partecipa allora a rendere pensabile e concreta l’organizzazione politica, economica e sociale degli individui su basi moderne e liberali.