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RésuméLa Commission Départementale de l’Éducation Spéciale (CDES) du Var, conformément à la circulaire du 5 novembre 1998 a mis en place un traitement informatisé des informations médicales depuis septembre 1999. L’étude présentée porte sur 247 premières demandes d’orientation effectuées au cours de l’année scolaire 1998-99. Un regroupement des diagnostics principaux a été effectué a priori de façon à avoir 6 groupes d’enfants : « les psychoses », « les troubles de la personnalité non psychotique et les troubles du comportement », « les déficiences mentales et anomalies chromosomiques », « les troubles des fonctions instrumentales et les difficultés scolaires », « les affections neurologiques centrales » et enfin « les affections motrices et sensorielles ». Cette étude décrit les caractéristiques médicales et les handicaps des enfants pour lesquels une prise en charge médico-sociale est demandée pour la première fois à la CDES en fonction des orientations préconisées. La refonte du système d’information prévue par la mise en place d’OPALES (Outil de Pilotage et d’Administration Locale de l’Éducation Spéciale) intègrera, outre les paramètres médicaux, les paramètres sociaux et administratifs et permettra une analyse plus fine de la problématique des enfants adressés à la CDES. Elle constituera une base de données pérenne sur le handicap des enfants dans un département.

Since September 1999, the Commission of Special Education (CDES) in the French department of Var implemented a computer system to electronically handle medical records and information in conformance with the circular of November 5, 1998. The study presented here is based upon the first 247 orientation requests entered in the academic year 1998-1999. Six groups of children were categorised according to the main diagnostic clusters: psychosis, non-psychotic personality disorders and behavioural disorders, mental deficiency and chromosomal anomalies, instrumental malfunctioning and learning problems, central neurological problems, and motor and sensory difficulties. This study describes the medical diseases and handicaps of children for whom a medico-social assistance has been requested for the first time at the CDES based upon the recommended orientations. The revision of database management system foreseen by the implementation of the OPALES programme (Guide to Management and Administration of local Special Education) will integrate the medical, social and administrative parameters, and it will allow for the provision of a more streamlined analysis of and response to the problems and issues of handicapped children which are addressed to the CDES. The system will constitute a sustainable database on the handicaps of the children throughout the entire department.