TY  - BOOK
AU  - Chevallier,Camille
AU  -  Collombier,Madeleine
AU  -  Zeindler,Eliane
AU  -  Thomyre,Catherine
AU  -  Faivre,Patricia
AU  -  Renaudie,Karine
AU  -  Hue,Gilberte
AU  -  Colson,Sébastien
TI  - Rôle des infirmières puéricultrices dans le soutien à la parentalité
PY  - 2018///.
							
N1  - 6
N2  - Introduction : Le soutien à la parentalité fait l’objet d’une politique de santé publique en France, identifié comme un moyen de réduire les inégalités sociales de santé dès la petite enfance. L’infirmière puéricultrice, par son rôle prépondérant auprès des enfants et de leurs familles, est au cœur de ces actions, dont les retours d’expérience apparaissent davantage dans la littérature grise, plutôt que dans la littérature scientifique. Objectif : Décrire et analyser les actions d’accompagnement à la parentalité réalisées par les infirmières puéricultrices au travers de la littérature professionnelle, afin de leur donner une visibilité au sein de la communauté scientifique. Méthode : Une revue de littérature a été conduite à partir de la base documentaire EM-consulte sur les années 2009 à 2015. L’analyse des articles sélectionnés s’est inspirée d’une grille de recueil d’action d’accompagnement à la parentalité élaborée par la Société française de santé publique, ajustée pour les besoins de ces travaux. Résultats : Quatre-vingt-huit articles ont été sélectionnés, identifiant à la fois des actions dont le soutien à la parentalité est un objectif principal, et des actions où le soutien à la parentalité apparaît comme une philosophie du soin et de l’accompagnement de l’enfant et de sa famille. Les actions se déroulaient dans tous les secteurs d’activités sanitaires, sociaux et éducatifs. L’approche qualifiante est nettement utilisée par les infirmières puéricultrices durant ces actions. Conclusion : Cette revue a permis de dresser un état des lieux du rôle des infirmières puéricultrices dans le soutien à la parentalité, tout en identifiant des axes d’amélioration dans la pratique, l’échange d’expériences et la diffusion des connaissances; Introduction: Parenting support is a subject of a public health policy in France, identified as a means of reducing health inequalities in early childhood. Pediatric nurses, for their leadership role in supporting children and their families, are at the heart of these actions, but their feedback appears more in grey literature, rather than in scientific literature. Aim: To describe and analyze actions of parenting support, performed by pediatric nurses, through professional literature, to give them visibility within the scientific community. Method: A literature review was conducted from the EM-consulte database from 2009 to 2015. The analysis of the selected articles was inspired by a grid for collecting parenting support, developed by the French Society of Public Health, adjusted to the needs of the work. Results: 88 articles were selected, identifying both actions including parenting support as primary aim, and actions where parenting support appeared as a philosophy of care and support to children and their families. Actions took place in all sectors of health, social and educational activities. The qualification approach is clearly used by pediatric nurses for these actions. Conclusions: This review has helped draw up an inventory of the role of pediatric nurses in parenting support in France, identifying areas for improvement in practice, in the exchange of experiences and in knowledge dissemination
UR  - https://shs.cairn.info/revue-sante-publique-2018-5-page-633?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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