TY  - BOOK
AU  - Jonchery,Anne
AU  -  Thoumelin,Claire
TI  - Participation culturelle et parentalité : quand avoir des enfants influence l’agenda culturel des adultes
PY  - 2025///.
							
N1  - 7
N2  - To what extent does parenthood influence individuals’ cultural participation? Faced with educational and socialization imperatives, as well as the need for children’s personal development and identity construction, how do parents develop or limit their cultural outings and consumption, whether with their family or without their children? Based on an analysis of Pratiques culturelles 2018 survey, the results presented in this study first aim to compare the behaviours of parents and individuals without cohabiting minor children. The study then delves into parents’ cultural activities – whether undertaken with or without children – according to factors such as children’s age, family structure, parents’ gender, and social background. The study finds that the overall intensity of cultural participation is not affected by the presence of cohabiting minor children. However, parents tend to engage more with certain cultural venues, such as libraries and circuses, as well as specific cultural activities, such as board and video games. Furthermore, significant variations emerge based on children’s age, coupled with gendered parental behaviours: mothers’ investment in children’s cultural socialization begins earlier and continues into adolescence, whereas fathers’ involvement is more concentrated on children aged 6 to 10 years. Finally, although cultural participation remains socially stratified, the gap between upper and working classes appears smaller among parents for certain outings, such as cinema and theatre. Furthermore, cultural outings socialization tends to be less gendered and more egalitarian within the middle class, whereas mothers tend to be more involved than fathers in both working-class and upper-class families; Dans quelle mesure la parentalité influence-t-elle les pratiques culturelles des individus ? Face aux injonctions éducatives et de socialisation, ou encore d’épanouissement et de construction identitaire des enfants, comment les parents développent-ils ou limitent-ils leurs sorties et consommations culturelles, qu’elles soient réalisées en famille ou sans enfants ? Issus d’une exploitation de l’enquête Pratiques culturelles de 2018, les résultats présentés dans cette étude cherchent d’abord à comparer les comportements des parents à ceux des individus sans enfants mineurs cohabitants, avant d’approfondir les activités culturelles des parents, réalisées avec ou sans enfants, selon l’âge de ces derniers, la configuration familiale, le sexe des parents ou encore leur origine sociale. Si l’intensité globale des pratiques culturelles ne semble pas affectée par le fait d’avoir des enfants mineurs cohabitants, la fréquentation de certains équipements, tels la bibliothèque et le cirque, est plus investie par les parents, tout comme certaines consommations culturelles, tels les jeux de société et les jeux vidéo. En outre, des variations fortes liées à l’âge des enfants se distinguent, couplées à des comportements parentaux genrées : l’investissement des mères dans la socialisation culturelle des enfants commence plus précocement et se poursuit jusqu’à l’adolescence, quand celui des pères est plus focalisé sur les enfants âgés de 6 à 10 ans. Enfin, si les pratiques culturelles restent stratifiées socialement, les écarts entre classes supérieures et classes populaires apparaissent plus limités chez les parents pour certaines sorties comme le cinéma et le théâtre. De plus, la socialisation aux équipements culturels se révèle moins genrée et plus égalitaire au sein des classes moyennes alors que l’engagement des mères reste supérieur à celui des pères au sein des catégories populaires et des catégories supérieures
UR  - https://shs.cairn.info/revue-culture-etudes-2025-2-page-1?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -