Bernardet, Philippe <br/><br/>
Du cadet à l'enfant  

 -  2002.<br/>							 
<br/><br/> 29 
<br/><br/> En situation migratoire, on observe une nouvelle structuration de l’autorité, liée à un renversement des rôles: évolution des statuts familiaux et modification des rapports entre les sexes et entre les générations. Entre autres, pour les jeunes et les familles issus de l’Afrique subsaharienne, le décalage existant entre le système éducatif traditionnel et le dispositif législatif ou scolaire en vigueur dans la société française contribue à accentuer les difficultés créées par le passage de la notion de « cadet», soumis à l’autorité des anciens, au concept occidental d’« enfant», issu d’une société moderne, plus soucieuse d’instruire ce dernier et de protéger ses droits. Dans les difficultés vécues par certains de ces jeunes, l’élément déterminant demeure la configuration conflictuelle des rapports au sein de la famille et la fragilisation du cadre familial, pouvant résulter d’une mésalliance, souvent antérieure à la migration.  Among migrant families originating from subsaharian african countries appear new ways of implementing authority, in connection with changing individual roles : evolution in family status or new relationships between men and women and between different age groups. These youths, in particular, and their families have to cope with the gap observed between the traditional educational system and the actual set of rules established by the law and the school of the french society. Such a gap tends to worsen the difficulties created by the shift from the notion of « younger brother» (strictly obeying seniors) to the western idea of « child» (issued from a modern society claiming to give knowledge to its younger members and to guarantee their rights). The main factors to explain the problems experienced by these young people seem to be conflicting relationships within the family and the weakening family structure, often due to misalliance established, in some cases, before migration itself.  En el contexto de la inmigración puede observarse un cambio de roles que provoca una reestructuración de la autoridad: evolución de los roles familiares y modificación de las relaciones entre sexos y entre generaciones. Este es el caso, entre otros, de los jóvenes y de las familias que provienen del Africa Subsahariana, para quienes la diferencia entre el sistema educativo tradicional y el dispositivo legislativo o escolar en vigor en la sociedad francesa contribuye a acentuar las dificultades creadas por el paso de la noción de « menor de la familia», sometido a la autoridad de los ancianos, al concepto occidental de « niño», que surge en una sociedad moderna y más preocupada por la instrucción y la protección de los derechos de los niños. El elemento determinante de las dificultades vividas por algunos de estos jóvenes sigue siendo la configuración conflictiva de las relaciones en el seno de la familia y la fragilización del entorno familiar, que pueden ser el resultado de un matrimonio desacertado que ha menudo ha precedido a la migración.  In Situationen der Migration beobachtet man eine Neustrukturierung von Autorität über den Zusammenbruch von Rollen: Entwicklung des familialen Status, Veränderungen in den Beziehungen zwischen den Geschlechtern und den Generationen. Unter anderen existiert für die Jugendlichen und die Familien aus den Ländern südlich der Sahara eine Verschiebung zwischen dem traditionellen Erziehungssystem und den rechtlichen oder schulischen Regeln der französischen Gesellschaft. Insbesondere zeigen sich Probleme eines Übergangs vom Status des Sohnes unter der Autorität der Älteren zum westlich modernen Status des Kindes, bei dem eher die Unterweisung und der Schutz von Rechten betont wird. Bei den Schwierigkeiten und Konflikten, mit denen manche der Jugendlichen konfrontiert sind, ist die Konfiguration der Familienbeziehungen und die Fragilität des familialen Rahmens entscheidend, der häufig bereits durch die Zeit vor der Migration geprägt ist.