TY  - BOOK
AU  - Gueli,Carla
AU  - Georget,Alice
TI  - Préférés et rejetés en classe. Perception des différences de traitement à l'école
PY  - 2010///.
							
N1  - 98
N2  - La perception par les élèves de comportements injustes ou inéquitables de la part des enseignants en classe est une des causes du mal-être scolaire. En se plaçant dans une perspective multi référencée, une recherche a été conduite dans quatre écoles élémentaires italiennes. Á travers des entretiens réalisés auprès d’enseignants, des questionnaires soumis aux élèves et des sociogrammes, la dynamique et les contradictions internes à l'institution scolaire émergent; The perception by the pupils of unfair or inequitable behaviours from the teachers in class is one of the causes of the ill-being at school. From a multi referenced point of view, a study has been undertaken in four Italian elementary schools. Through interviews of teachers, questionnaires given to pupils and sociograms, the dynamic and the internal contradictions of the school system emerge; La percepción de los alumnos de los comportamientos injustos o no equitativos de la parte los profesores es una causa de malestar escolar. Desde un punto de vista multi - referencial, una investigación ha sido conducida en cuatro escuelas elementales en Italia. Mediante entrevistas a los profesores, cuestionarios dirigidos a los alumnos y de socio- gramas, la dinámica y las contradicciones internas de la institución escolar emergen
UR  - https://shs.cairn.info/revue-specificites-2009-1-page-69?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -