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    <subfield code="a">Positionnement clinique en situation humanitaire</subfield>
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    <subfield code="a">Le texte qui suit se propose de pr&#xE9;senter des pistes de travail dans le suivi psychoth&#xE9;rapeutique d&#x2019;enfants et d&#x2019;adolescents install&#xE9;s en lieux de transit, en contexte humanitaire. La r&#xE9;flexion s&#x2019;ouvre sur une pr&#xE9;sentation du cadre de l&#x2019;intervention, interrogeant d&#x2019;embl&#xE9;e le positionnement clinique du psychologue en situation humanitaire. &#xC0; partir des consultations men&#xE9;es aupr&#xE8;s de cette population r&#xE9;fugi&#xE9;e de Mossoul en Irak par une Organisation-Non-Gouvernementale Internationale, se pose la question de la possibilit&#xE9; d&#x2019;une articulation entre une approche psychoth&#xE9;rapeutique psychodynamique avec la r&#xE9;alit&#xE9; du terrain humanitaire. Comment travailler dans l&#x2019;urgence lorsqu&#x2019;il s&#x2019;agit de restaurer la temporalit&#xE9; psychique? Ce travail de r&#xE9;flexion &#xE0; partir de la clinique am&#xE8;ne &#xE0; penser le cadre th&#xE9;rapeutique ainsi que les r&#xE9;am&#xE9;nagements n&#xE9;cessaires &#xE0; cette pratique de l&#x2019;entre-deux.</subfield>
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    <subfield code="a">The following paper explores the possibilities of a psychotherapeutic approach when working with children and adolescents in humanitarian temporary settlements such as refugee camps. The paper opens with a brief presentation of the humanitarian framework and its impact on the psychologist&#x2019;s profession. Based on the clinical experience acquired in the field with an International Non-Governmental-Organization with a refugee population from Mosul (Iraq), the limits of a psychodynamic approach are shown. A reflection is proposed around the central question: How should we deal with emergency while at the same time attempting to repair psychic temporality? These considerations have been developed from clinical practice as a starting point, reappraising the theoretical model and showing the need to reflect on methodology when practising in a temporary environment.</subfield>
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    <subfield code="a">El siguiente texto presenta enfoques para la atenci&#xF3;n psicoterap&#xE9;utica de ni&#xF1;os y adolescentes en situaciones de tr&#xE1;nsito en un contexto humanitario. El documento comienza con una presentaci&#xF3;n del marco de la intervenci&#xF3;n, cuestionando la posici&#xF3;n cl&#xED;nica del psic&#xF3;logo en una situaci&#xF3;n humanitaria. A partir de las consultas realizadas a esta poblaci&#xF3;n de refugiados en Mosul (Irak) por una organizaci&#xF3;n no gubernamental internacional, se plantea la cuesti&#xF3;n de la posibilidad de vincular un enfoque psicoterap&#xE9;utico psicodin&#xE1;mico con la realidad del &#xE1;mbito humanitario. &#xBF;C&#xF3;mo podemos trabajar en una situaci&#xF3;n de emergencia cuando el objetivo es restaurar la temporalidad ps&#xED;quica? Esta reflexi&#xF3;n, basada en la experiencia cl&#xED;nica, nos lleva a pensar en el marco terap&#xE9;utico as&#xED; como en los ajustes necesarios para esta pr&#xE1;ctica del tiempo intermedio.</subfield>
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    <subfield code="n">L'autre | Volume 22 | 2 | 2021-09-01 | p. 244-253 | 1626-5378</subfield>
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