TY  - BOOK
AU  - Da Silva,Mariama
AU  - Branlard,Katia
TI  - Adapter soin et prise en charge au contexte culturel et historique
PY  - 2017///.
							
N1  - 62
N2  - dans le contexte culturel et historique de populations guyanaises à prendre en charge qui sont très diverses, l’accompagnement socio-éducatif en CMPI développe trois volets successifs : replacer le patient dans une position de sujet, écouter pour repérer la problématique, faire confiance au patient pour obtenir l’adhésion au soin. L’important est de croire aux capacités de l’autre; in the cultural and historical context of Guyanese many different communities ask for cares, & socio-educational support in our CMPI (child psychiatry out patients center) follows three successive strands: putting the patient in a position of subject, listening to identify the problematic, trusting the patient to obtain adhesion to the care. The important thing is to believe in the other’s abilities
UR  - https://shs.cairn.info/revue-psy-cause-2017-1-page-13?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -