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    <subfield code="a">Lapouble, Jean-Christophe</subfield>
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    <subfield code="a">Enseigner le droit en STAPS&#xA0;: un d&#xE9;fi&#xA0;?</subfield>
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    <subfield code="a">Le droit constitue une discipline &#xE0; part dans le champ des STAPS. En effet, ses particularismes ainsi que le fait qu&#x2019;il s&#x2019;agit d&#x2019;une mati&#xE8;re secondaire dans les diff&#xE9;rents dipl&#xF4;mes contribue &#xE0; marginaliser la discipline m&#xEA;me si la n&#xE9;cessit&#xE9; de son enseignement ne fait aucun doute. Il est vrai que, , seul le droit du sport, dont le domaine est mal d&#xE9;fini, est enseign&#xE9;. Paradoxalement, nul ne conteste l&#x2019;utilit&#xE9; de tels enseignements alors m&#xEA;me que la discipline n&#x2019;est pas reconnue. Il convient donc de s&#x2019;interroger sur les fondamentaux &#xE0; conna&#xEE;tre dans le domaine juridique ainsi que les m&#xE9;thodes d&#x2019;apprentissage afin de rendre la mati&#xE8;re plus attractive pour les &#xE9;tudiants mais aussi plus utile pour l&#x2019;insertion professionnelle. L&#x2019;&#xE9;tude de cas pratiques para&#xEE;t constituer une bonne m&#xE9;thode dans la mesure o&#xF9; l&#x2019;enseignant dispose du recul n&#xE9;cessaire pour situer une affaire dans un ensemble plus global afin d&#x2019;&#xE9;viter la simple narration d&#x2019;anecdotes. Au niveau des mati&#xE8;res enseign&#xE9;es, si l&#x2019;on ne peut bien &#xE9;videmment pas faire l&#x2019;impasse sur l&#x2019;organisation du syst&#xE8;me sportif (qui rel&#xE8;ve aussi de la sociologie) la question de la responsabilit&#xE9; para&#xEE;t &#xEA;tre un passage oblig&#xE9;. Enfin, pour les &#xE9;tudiants plus sp&#xE9;cialis&#xE9;s dans le management, les diff&#xE9;rents probl&#xE8;mes juridiques li&#xE9;s au marketing sont incontournables.</subfield>
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    <subfield code="a">Law is a separate discipline within the field of STAPS. In fact, the particularities of the discipline and the fact that it is a secondary subject in the various diplomas contribute to marginalizing the discipline, even though there is no doubt about the need to teach it. It&#x2019;s true that most of the time only sports law, whose scope is ill-defined, is taught. Paradoxically, no one disputes the usefulness of such courses, even though the discipline is not recognized. We therefore need to look at the fundamentals of the legal field, as well as learning methods, in order to make the discipline more attractive to students and more useful for professional integration. The study of practical cases would seem to be a good method, insofar as the teacher has the necessary hindsight to situate a case in a more global context, thus avoiding the simple narration of anecdotes. In terms of the subjects taught, while the organization of the sports system (which is also a matter for sociology) cannot of course be ignored, the question of liability seems to be a must. Finally, for students who specialize in management, the various legal issues involved in marketing seem to be essential.</subfield>
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    <subfield code="a">El derecho constituye una disciplina aparte dentro del campo de las ciencias y t&#xE9;cnicas de las actividades f&#xED;sicas y deportivas. De hecho, sus particularidades, as&#xED; como el hecho de que se trate de una materia secundaria en los diferentes programas, contribuyen a marginar la disciplina, aunque no cabe duda de la necesidad de su ense&#xF1;anza. Es cierto que, en la mayor&#xED;a de los casos, solo se ense&#xF1;a el derecho deportivo, cuyo &#xE1;mbito no est&#xE1; claramente definido. Parad&#xF3;jicamente, nadie discute la utilidad de esta ense&#xF1;anza, aunque la disciplina no est&#xE9; reconocida. Por lo tanto, conviene plantearse cu&#xE1;les son los fundamentos que hay que conocer en el &#xE1;mbito jur&#xED;dico, as&#xED; como los m&#xE9;todos de aprendizaje, con el fin de hacer que la materia resulte m&#xE1;s atractiva para los estudiantes, pero tambi&#xE9;n m&#xE1;s &#xFA;til para la inserci&#xF3;n profesional. El estudio de casos pr&#xE1;cticos parece ser un buen m&#xE9;todo, ya que el profesor dispone de la perspectiva necesaria para situar un caso en un contexto m&#xE1;s global y evitar as&#xED; la simple narraci&#xF3;n de an&#xE9;cdotas. En cuanto a las materias que se imparten, si bien es evidente que no se puede pasar por alto la organizaci&#xF3;n del sistema deportivo (que tambi&#xE9;n compete a la sociolog&#xED;a), la cuesti&#xF3;n de la responsabilidad parece ser un tema clave. Por &#xFA;ltimo, para los estudiantes m&#xE1;s especializados en gesti&#xF3;n, los distintos problemas jur&#xED;dicos relacionados con el marketing son ineludibles.</subfield>
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    <subfield code="a">droit du sport</subfield>
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    <subfield code="a">&#xE9;tude de cas</subfield>
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    <subfield code="n">Staps | 155 | 2 | 2026-03-16 | p. 55-66 | 0247-106X</subfield>
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