Melato, Christine <br/><br/>
Méthode topologique dans un psychodrame psychanalytique de groupe pour adolescents 

 -  2026.<br/>							 
<br/><br/> 45 
<br/><br/> Dans un contexte où les institutions sont mises à mal et où la démarche heuristique peut nous aider à réinventer nos dispositifs, l’auteure propose une méthode topologique d’analyse de la figuration sur la scène du psychodrame des passages par l’acte à partir de deux exemples cliniques de séances de psychodrame dans un service pédo-psychiatrique pour adolescents. Cette méthodologie tant heuristique que thérapeutique permet d’entendre le fonctionnement psychique à l’œuvre chez les adolescents « phobosociaux » et la manière dont il peut se déposer. La méthode topologique analyse la mise au travail des contenus psychiques déposés, à travers la mise en scène sur l’espace thérapeutique du dispositif, dans une relocalisation des instances topiques.  In a context where institutions are under strain and where a heuristic approach can help us to reinvent our systems, the author proposes a topological method for analysing the figuration on the psychodrama stage of acting out, based on two clinical examples of psychodrama sessions in a paediatric psychiatric service for adolescents. This methodology, which is both heuristic and therapeutic, allows us to understand the psychological functioning at work in ‘phobosocial’ adolescents and how it can be resolved. The topological method analyses the processing of deposited psychological content through staging in the therapeutic space of the system, in a relocation of topical instances.  En un contexto en el que las instituciones se ven amenazadas y en el que el enfoque heurístico puede ayudarnos a reinventar nuestros dispositivos, la autora propone un método topológico de análisis de la figuración en la escena del psicodrama de los pasajes por el acto a partir de dos ejemplos clínicos de sesiones de psicodrama en un servicio de psiquiatría infantil y adolescente. Esta metodología, tanto heurística como terapéutica, permite comprender el funcionamiento psíquico de los adolescentes « fobosociales » y la forma en que puede depositarse. El método topológico analiza la puesta en marcha de los contenidos psíquicos depositados, a través de la puesta en escena en el espacio terapéutico del dispositivo, en una relocalización de las instancias tópicas.