<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01443cam a2200241   4500500</leader>
  <controlfield tag="005">20260419004221.0</controlfield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">fre</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="042" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">dc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Missenard, Fr&#xE9;d&#xE9;ric</subfield>
    <subfield code="e">author</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="0" ind2="0">
    <subfield code="a">L&#x2019;Enfant qui inqui&#xE8;te</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">2026.
							</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="500" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">15</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Cette recension pr&#xE9;sente l&#x2019;ouvrage d&#x2019;Alain Ehrenberg, consacr&#xE9; &#xE0; la construction sociale de l&#x2019;enfant et aux transformations des modes de prise en charge. &#xC0; partir d&#x2019;une perspective sociologique et historique, l&#x2019;auteur analyse l&#x2019;&#xE9;volution des repr&#xE9;sentations de l&#x2019;enfant, depuis une conception centr&#xE9;e sur le d&#xE9;ficit jusqu&#x2019;&#xE0; l&#x2019;affirmation d&#x2019;un enfant sujet puis acteur. S&#x2019;appuyant notamment sur le concept d&#x2019;informalisation, il met en &#xE9;vidence le passage d&#x2019;un mod&#xE8;le fond&#xE9; sur les normes et le surmoi &#xE0; un mod&#xE8;le valorisant l&#x2019;autonomie et l&#x2019;id&#xE9;al du moi. L&#x2019;ouvrage &#xE9;claire ainsi les tensions contemporaines entre approches psychopathologiques et neuroscientifiques, en les repla&#xE7;ant dans un cadre socio-historique plus large.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">construction sociale</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">enfance</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">individualisme</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">neurosciences</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">psychanalyse</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">psychopathologie</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="690" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">sociologie</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="786" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="n">Le Carnet Psy | 287 | 3 | 2026-04-02 | p. 16-17 | 1260-5921</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2="1">
    <subfield code="u">https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2026-3-page-16?lang=fr&amp;redirect-ssocas=7080</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">2215343</subfield>
    <subfield code="d">2215343</subfield>
  </datafield>
</record>
