Jean- creator author text 2026. monographic fre Les processus de paternalisation et de triadification à la crèche peuvent être envisagés comme des dynamiques soutenant la construction du lien père-mère-bébé. À partir d’une pratique de psychologue en crèche, le texte montre combien les pères demeurent souvent difficiles à rejoindre, en raison de représentations professionnelles, de fonctionnements institutionnels et de fragilités propres à certaines situations familiales. Il met en évidence l’intérêt des échanges informels, des cafés-parents, des entretiens et des groupes de pères pour soutenir la reconnaissance de la place paternelle et favoriser des processus triadificatoires au sein des lieux d’accueil de la petite enfance. 21 Le Carnet Psy | 287 | 3 | 2026-04-02 | p. 34-36 | 1260-5921 https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2026-3-page-34?lang=fr&redirect-ssocas=7080 https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2026-3-page-34?lang=fr&redirect-ssocas=7080 20260419004223.0