Frigerio, Graciela <br/><br/>
À propos du “Maître ignorant” et de ses leçons. 

 -  2005.<br/>							 
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<br/><br/> Résumé Résumé : Si le propos de Jacotot / Rancière est de poser la possibilité d’une pédagogie non explicative, il faut l’envisager comme une pédagogie du transfert, avec les conséquences suivantes : la possibilité de s’émanciper sans référence à aucun curriculum conçu dans ce but ; la possibilité d’enseigner la démocratie même si on ne la connaît pas – sur le fond d’un amour, sans doute, mais qui résiste à être partagé.