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    <subfield code="a">Berko, Milena</subfield>
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    <subfield code="a">Smaniotto, Barbara</subfield>
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    <subfield code="a">De la &#xAB;&#xA0;monstration&#xA0;&#xBB; du traumatisme pr&#xE9;coce &#xE0; sa re-mise en sc&#xE8;ne&#xA0;: fonctions du th&#xE9;rapeute dans le jeu libre</subfield>
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    <subfield code="a">&#xC0; partir d&#x2019;un dispositif de jeu libre propos&#xE9; &#xE0; une enfant ayant v&#xE9;cu des traumatismes relationnels pr&#xE9;coces, cet article interroge les &#xE9;tapes ant&#xE9;rieures et interm&#xE9;diaires au processus de symbolisation. Plus pr&#xE9;cis&#xE9;ment, le devenir des traces traumatiques pr&#xE9;coces est questionn&#xE9; au regard des fonctions incarn&#xE9;es tour &#xE0; tour par le th&#xE9;rapeute. Ce dernier serait ainsi tant&#xF4;t envisag&#xE9; comme &#xAB;&#xA0;t&#xE9;moin-passiv&#xE9;&#xA0;&#xBB;, &#xAB;&#xA0;t&#xE9;moin-voyant&#xA0;&#xBB;, &#xAB;&#xA0;t&#xE9;moin-regardant&#xA0;&#xBB;, avant d&#x2019;&#xEA;tre investi comme un &#xAB;&#xA0;th&#xE9;rapeute-partenaire du jeu&#xA0;&#xBB;.</subfield>
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    <subfield code="a">Based on a free play setting offered to a child who experienced early relational traumas, this article examines the preliminary and intermediate stages of the symbolization process. More specifically, the fate of early traumatic traces is questioned in light of the functions embodied in turn by the therapist. The latter would thus be considered sometimes as a &#x201C;passivated witness,&#x201D; &#x201C;seeing witness,&#x201D; &#x201C;watching witness,&#x201D; before being invested as a &#x201C;therapist-partner in play.&#x201D;</subfield>
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    <subfield code="a">A partir de un dispositivo de juego libre propuesto a una ni&#xF1;a que vivi&#xF3; traumas relacionales precoces, este art&#xED;culo interroga las etapas anteriores e intermedias al proceso de simbolizaci&#xF3;n. M&#xE1;s precisamente, el devenir de las huellas traum&#xE1;ticas precoces es cuestionado en relaci&#xF3;n con las funciones encarnadas sucesivamente por el terapeuta. Este &#xFA;ltimo ser&#xED;a as&#xED; considerado tanto como &#x201C;testigo-pasivado&#x201D;, &#x201C;testigo-vidente&#x201D;, &#x201C;testigo-mirante&#x201D;, antes de ser investido como un &#x201C;terapeuta-compa&#xF1;ero del juego&#x201D;.</subfield>
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    <subfield code="n">La psychiatrie de l'enfant | 69 | 1 | 2026-05-05 | p. 49-64 | 0079-726X</subfield>
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    <subfield code="u">https://shs.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2026-1-page-49?lang=fr&amp;redirect-ssocas=7080</subfield>
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