TY  - BOOK
AU  - Poteaux,Nicole
TI  - La formation des enseignants de langues entre didactique et sciences de l'éducation
PY  - 2003///.
							
N1  - 94
N2  - La formation des enseignants reste sujet à débats dix ans après la création des IUFM. L’équilibre entre une formation centrée sur la discipline à enseigner, ici les langues, et une formation au métier dans sa réalité quotidienne semble toujours difficile à trouver. Ce texte interroge les représentations sous-jacentes à la conception de la formation qui recourt à la fois à la didactique des langues et aux sciences de l’éducation, mais parfois de façon implicite et désordonnée. Il argumente en faveur d’une formation qui ne soit plus fondée uniquement sur la discipline à enseigner mais qui intègre une démarche de recherche ancrée sur un terrain d’exercice avec une équipe éducative qui se réfère en connaissance de cause à plusieurs champs disciplinaires, à l’image de la didactique et des sciences de l’éducation
UR  - https://shs.cairn.info/revue-ela-2003-1-page-81?lang=fr
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