TY  - BOOK
AU  - Siety,Anne
TI  - Blocage en maths : l'appel au jeu
PY  - 2001///.
							
N1  - 85
N2  - Résumé Un « blocage » en mathématiques a peu de chances de se dénouer lors d’un travail spécifiquement pédagogique. Il demande généralement une approche en profondeur, impliquant le sujet, approche que le jeu permet parfois de mettre en place. L’élève peut alors trouver, avec le rire, l’énergie et l’envie de comprendre
UR  - https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2001-3-page-83?lang=fr
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