TY  - BOOK
AU  - Matha,Catherine
TI  - Contre-transfert et transmission : d’un embarras à l’autre
PY  - 2019///.
							
N1  - 82
N2  - RésuméL’enseignant-chercheur qui est psychanalyste doit pouvoir accepter de se confronter à cette question, source d’élaboration conflictuelle : comment transmettre et présenter le processus de « contre-transfert » qui relève d’une expérience intime et unique de l’analyse, dont l’objet – l’inconscient – est par définition insaisissable et donc irreprésentable ? Qui plus est : comment transmettre une dynamique liée au maniement du transfert (et du contre-transfert) à des étudiants en psychologie, non analystes et donc profanes ?
UR  - https://shs.cairn.info/revue-le-coq-heron-2018-4-page-134?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -