TY  - BOOK
AU  - Ebersold,Serge
TI  - Scolarité, orchestration de la déficience et configurations inclusives
PY  - 2015///.
							
N1  - 2
N2  - Le texte s’intéresse à la diversité des modes d’orchestration de la déficience induite par les conceptions entourant les systèmes éducatifs, et à la diversité des possibles scolaires au sein de l’Union européenne pour mettre en lumière les configurations inclusives sous-jacentes aux disparités qui caractérisent la mise en œuvre des politiques inclusives. Il montre qu’une même déficience est conceptualisée diversement selon les normes symboliques et pratiques de l’institution à laquelle elle est référée. Il invite à ne pas opposer les pays les uns aux autres pour considérer les formes d’interdépendance engendrées par les interrelations complexes des structures institutionnelles avec les expériences individuelles et l’identité narrative acquise
UR  - https://shs.cairn.info/revue-contraste-2015-2-page-95?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -