Verquin Savarieau, Béatrice <br/><br/>
Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances 

 -  2022.<br/>							 
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<br/><br/> Pratique récente évoquée dans les domaines de l’apprentissage, de la formation et de l’éducation, la pratique des open-badges ou« badges ouverts » contribuerait notamment à la reconnaissance des apprentissages informels et non formels, soient ceux que l’on acquiert au sein d’une organisation de travail et/ou d’une culture professionnelle.Entre logique de reconnaissance des attributs d’une forme de professionnalisation principalement issue de l’expérience, les open-badges constitueraient un attracteur à questionner, symptomatique des changements accélérés du travail et de la formation et du souhait d’une plus grande reconnaissance des compétences issues du domaine de la pratique.  A recent practice mentioned in the fields of learning, training and education, the practice of open-badges would contribute in particular to the recognition of tacit learning, that is, that which is acquired during within a work organization and/or professional culture. Between logic of recognition of the attributes of a form of professionalization mainly resulting from experience, open-badges would constitute an attractor to be questioned, symptomatic of the accelerated changes in work and training and the desire for greater recognition of skills. from the realm of practice.