TY  - BOOK
AU  - Bertagna,Chantal
TI  - 40 ans déjà ! 
PY  - 2011///.
							
N1  - 73
N2  - À l’heure où l’informatique s’impose dans le monde éducatif, cet article se propose de revenir sur les quatre décennies d’introduction de l’informatique didactique en lettres dans l’enseignement secondaire : l’expérimentation des « 58 lycées », le Plan Informatique pour tous, les années de foisonnement d’expériences initiées par le Ministère de l’Éducation Nationale puis les années 2000 marquées par la généralisation d’internet. Que s’est-il vraiment passé dans les classes ? Quels obstacles se sont présentés ? Quelle interaction y a-t-il eu entre la recherche, les expériences parfois empiriques et le quotidien de la classe ? Quel impact l’informatique a-t-elle eu sur les pratiques des enseignants et sur les compétences des élèves ? Mais aussi quelles perspectives s’ouvrent à ce jour ? Autant de questions que nous avons essayé d’envisager notamment au travers de trente ans d’implication personnelle dans cette aventure de l’informatique didactique
UR  - https://shs.cairn.info/revue-ela-2010-2-page-141?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -