TY  - BOOK
AU  - Rullac,Stéphane
TI  - Le projet éducatif spécialisé : les enjeux du risque méthodologique
PY  - 2011///.
							
N1  - 99
N2  - RésuméL’éducation spécialisée s’est construite identitairement à partir du rejet de la méthodologie. La réforme du dees de 2007 contraint ces professionnels, et les formateurs en tête, à formaliser de manière inédite une méthode du projet éducatif spécialisé. Cette révolution suscite de nombreuses oppositions qui permettent de saisir une véritable théorie du « risque méthodologique ». À défaut de relever ce défi de formalisation collective, ce métier risque de se laisser définir de manière extérieure et passerait à côté d’une opportunité historique de réduire son hétéronomie professionnelle
UR  - https://shs.cairn.info/revue-empan-2011-3-page-139?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -