TY  - BOOK
AU  - Colombo,Laura
TI  - Dyslexie: dysfonctionnement ou symptôme?
PY  - 2012///.
							
N1  - 53
N2  - RésuméLe langage est dans un rapport étroit avec l’apprentissage. Le fait d’apprendre met l’enfant face à une double dialectique : il le place dans son rapport au monde et aux autres, et également dans son rapport au savoir, qui, dans un premier temps, est celui de l’autre. Cet article, articulé à la pratique clinique d’une psychologue, propose une réflexion sur les troubles du langage et deux modes d’approche opposés : la lecture freudienne et celle de la neurobiologie
UR  - https://shs.cairn.info/revue-empan-2012-1-page-155?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -