TY  - BOOK
AU  - Brougère,Gilles
TI  - Les jouets et la rhétorique de l'éducation
PY  - 2013///.
							
N1  - 13
N2  - La principale rhétorique est aujourd'hui de rendre le jouet-objet fun. Une autre est de viser l’enfant comme être à éduquer ou en développement. L’objectif de ce texte est de décrire la rhétorique de l’éducation à travers quelques jouets contemporains et d’analyser l’éducation plus comme un discours, une image qu’une réalité. Cependant l’importance du fun dans la culture enfantine contemporaine a pour effet une forte hybridation entre rhétorique de l’éducation et rhétorique du fun; Toys and the rhetoric of educationToday the main rhetoric is making the toy-object fun. Another one consists in looking at the child as a being to be educated and developed. This text aims to describe the rhetoric of education through some contemporary toys and to analyse education more like a speech, a picture than a reality. However, the importance of fun in contemporary children s culture results in a strong hybridization between rhetoric of education and rhetoric of fun
UR  - https://shs.cairn.info/revue-le-sociographe-2013-1-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -