Samy, Mounir

Penser l'ennemi ou le concept de la double empathie et son importance pour le dialogue en situation de conflit - 2002.


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RésuméEn éclairant les fondements de la relation à l’autre, la psychanalyse nous aide à définir les conditions nécessaires au dialogue. L’empathie rend compte de l’altérité. Par contre, lorsqu’elle est clivée par une situation de conflit, l’empathie pour les siens rend l’empathie envers l’adversaire malaisée sinon impossible. D’où l’importance de maintenir une « double empathie » si l’on veut civiliser les conflits et avancer dans un véritable dialogue. L’empathie pour les siens reflète un besoin naturel de survie, tandis que l’empathie pour l’autre représente un désir accru de connaissance. Thinking the ennemy or the concept of double empathy and its importance for dialogue in situations of conflictThrough the exploration of object relations, psychoanalysis can help us define the conditions necessary to a true dialogue. The ordinary experience of empathy acknowleges the other as both separate and different. However, conflict situations may lead to splitting so that empathy for one’s people makes similar empathy for the opponent uneasy if not impossible. Hence the importance of the concept of ‘dual empathy’ as a way to civilize conflicts and reach a true dialogue. Whereas empathy towards one’s people is a question of survival, empathy for others requires an active process and expresses a higher wish to further conscious awareness. ResumenAl aclarar los fundamentos de la relación al otro, el sicoanálisis nos ayuda a definir las condiciones necesarias al díalogo. La empatía rinde cuentas de la alteridad. Al contrario, cuando ella está escindida por una situación de conflicto, la empatía por los suyos vuelve la empatía hacia el adversario molesta o imposible. De ahí la importancia de mantener una « empatía doble » si se quiere civilizar los conflictos y avanzar en un verdadero díalogo. La empatía por los suyos refeja una necesidad natural de sobrevivencia, mientras que la empatía por el otro representa un incremento del deseo de conocimientos.