TY  - BOOK
AU  - Étienne,Bénédicte
TI  - « Frotter et limer sa cervelle contre celle d'aultruy »
PY  - 2009///.
							
N1  - 77
N2  - À travers le récit et l’analyse de deux expériences pédagogiques, cet article tente de montrer en quoi la dimension fondatrice des textes dits patrimoniaux est davantage à élaborer en aval qu’à convoquer comme un pré-construit en amont chez les élèves. C’est alors dans l’expérience du travail sur les textes, et à condition que celui-ci permette aux élèves d’éprouver leur propre humanité, que l’on doit tenter de penser les conditions d’avènement d’une culture humaniste
UR  - https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2009-4-page-79?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -