TY  - BOOK
AU  - Tailhandier,Séverine
TI  - Pratiques de lecture littéraire et formation initiale : quels enjeux, quelles modalités ?
PY  - 2019///.
							
N1  - 66
N2  - L’objectif de l’étude est de questionner les liens entre formation initiale et recherche en didactique de la littérature, notamment pour mieux cerner certaines des difficultés liées à l’enseignement de la lecture littéraire, dès l’année de stage. L’auteure présente et questionne l’impact de différentes modalités de formation à partir de mêmes savoirs didactisés. L’étude de cas d’un enseignant stagiaire, inscrit dans l’un de ces temps de formation initiale, permet de réfléchir à des pistes pour mettre conjointement la recherche et la formation au service des besoins et des pratiques des enseignants
UR  - https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2019-1-page-125?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -