TY  - BOOK
AU  - Hommage,Corinne
TI  - La démarche de diagnostic territorial au service d'une dynamique partenariale et citoyenne
PY  - 2007///.
							
N1  - 70
N2  - RésuméLes évolutions de ces dernières années ont marqué une transformation des pratiques et des politiques sociales, posant la nécessité de développer une capacité d’observation sociale de la réalité locale afin de préciser et d’adapter les finalités de l’intervention sociale.Dans la formation d’assistant de service social l’initiation à la démarche de diagnostic territorial produit de la connaissance sur les dynamiques et enjeux locaux où le territoire est considéré comme un nouvel outil de lecture des phénomènes locaux et objet d’action publique.Aussi l’enjeu cognitif est également porteur de dynamiques partenariales partagées et participatives, fondatrices d’un projet social de territoire; The challenge of territorial analysis on the service of a dynamic partnership with citizensThe changes of recent last years marked a transformation of the practice and social policy, posing the need for developing a capacity of social observation of local reality in order to specify and for adapting the outcomes of social intervention.In the training of trainee social workers initiation with the step of territorial diagnosis produced of knowledge on the dynamics and local challenges where the territory is regarded as a new tool for reading of local phenomena and object s of public action. Also the cognitive stake also carrying dynamic partnership is shared and participative, founder of a social policy of territoriality; La técnica de diagnóstico territorial al servicio de una dinámica cooperativa y ciudadanaLas evoluciones de los últimos años han marcado una transformación de las prácticas y políticas sociales, planteando la necesidad de desarrollar una capacidad de observación social de la realidad local para precisar y adaptar las finalidades de la intervención social.En la formación de asistente de servicio social la iniciación a la técnica de diagnóstico territorial acarrea conocimientos sobre las dinámicas y retos locales donde el territorio se considera commo un nuevo instrumento de lectura de los fenómenos locales y objeto de la acción pública.Así el reto cognitivo conlleva tambien unas dinámicas partenariales compartidas y participativas, fundadoras de un proyecto social de territorio
UR  - https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2007-1-page-79?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -