Perdriault, Marguerite <br/><br/>
Écriture et vulnérabilité 

 -  2006.<br/>							 
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<br/><br/> Pour inciter les enseignants à mettre en œuvre des projets d’écriture longue avec leurs élèves à besoins particuliers – à contre-courant de l’idée reçue qui privilégie les activités orales – cet article propose quelques définitions utiles, indique comment formaliser un projet et présente les principaux enjeux de cette aventure.