TY  - BOOK
TI  - L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives
PY  - 2020///.
										
PB  - Observatoire européen du plurilinguisme,
									
N2  - Le présent numéro offre une sélection de 18 articles fruits des échanges scientifiques menés à l’occasion du Colloque International pluridisciplinaire organisé par l’Institut de Linguistique Appliquée d’Abidjan et le Laboratoire de Recherche en Communication, Langues et Sciences Humaines de l’Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny. Ce colloque qui s’est tenu à Yamoussoukro (Côte d’Ivoire), du 20 au 22 novembre 2019, avait pour but de réfléchir sur la place, les fonctions, défis et perspectives de l’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains. Ce volume, en édition papier et numérique, fait écho à la formation et aux pratiques des enseignants ; aux méthodes, programmes, contenus et supports didactiques et à l’impact du contexte sociolinguistique, des ressources et outils numériques sur l’enseignement-apprentissage des langues. Il réunit des contributions en français, anglais et espagnol sur ces différentes thématiques en Algérie, au Cameroun, etc
UR  - https://shs.cairn.info/l-enseignement-apprentissage-en-des-langues-europeennes-dans-les-systemes-educatifs-africains-place-fonctions-defis-et-perspectives--9782956509998?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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