Laurens, Stéphane <br/><br/>
La crítica de Milgram y Blass a la medida de asignación de responsabilidades 

 -  2018.<br/>							 
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<br/><br/> El propósito de este estudio es analizar la medida utilizada por Milgram y luego por Blass de la distribución de la responsabilidad entre el experimentador, el profesor y el alumno en los observadores de la situación de sumisión a la autoridad de Milgram. En el Estudio 1, 90 participantes ven una secuencia de la película de Milgram y asignan el 100% de la responsabilidad en función de dos variables: el efecto (el profesor obedece versus desobedece) y el estatus del experimentador (Milgram versus un empleado versus un sujeto ingenuo). En la situación de obediencia observamos una delegación de responsabilidad sólo hacia Milgram y en la situación de desobediencia la observamos sólo cuando el experimentador no es Milgram. Las preguntas abiertas del estudio 1, así como las doce entrevistas del estudio 2, muestran que la delegación de responsabilidad sólo se produce con una autoridad carismática, pero que es poco relevante comparar los repartos de responsabilidad en una situación de obediencia y desobediencia: el reparto es muy complejo porque intervienen muchos factores y la pregunta no tiene el mismo significado en ambas situaciones.