TY  - BOOK
AU  - Lorant,Sonia
AU  -  Lieury,Alain
TI  - Estudio del desarrollo de las diferentes formas de memoria que intervienen en el procesamiento de la información visual, de cinco a cincuenta años
PY  - 2019///.
							
N1  - 88
N2  - Se presentan tres estudios. El objetivo del estudio I (n= 260) es estudiar, en niños pequeños (de 5 a 10 años), en comparación con adultos jóvenes, la evolución de varios tipos de memoria implicados en el procesamiento de la información visual y visoespacial. En el estudio I los resultados muestran una evolución diferenciada, especialmente en el Memory. En el estudio II, un análisis multivariante mostró que los niños (n=306) tenían una memoria visoespacial indiferenciada. Por último, el estudio III, abarca un amplio rango de edades, desde los 5 a los 50 años (n= 345) e indica que, en lo relativo a la memoria visual, la edad de mejor rendimiento es la de 16 años. Los memorias visuales son por tanto numerosos y se considera que el papel de la doble codificación (pictórica y verbal) explica la superioridad de la prueba pictórica (Memory) a cualquier edad
UR  - https://shs.cairn.info/revista-bulletin-de-psychologie-2019-5-page-331?lang=es&redirect-ssocas=7080
ER  -